PrecedenteNombre: __________
Fecha: ___________
Proyecto: _________
Formulario # 5
GUIA PARA IDENTIFICAR LOS POSIBLES PROBLEMAS DEL PROYECTO
| AREAS PROBLEMATICAS | EJEMPLOS | METODOS PARA IDENTIFICAR LAS SOLUCIONES |
| El equipo, los materiales o los servicios empleados no son
suficientes o los adecuados para este proyecto: 1. Sí 2. No |
1. El equipo de taladro no perfora suficientemente profundo. 2. El fertilizante no es adecuado 3. Los libros para la alfabetización no son los apropiados 4. No hay aplanadoras para el proyecto de carreteras. |
Será necesario modificar el proyecto de acuerdo con el
equipo, y los materiales disponibles; de lo contrario, es necesario conseguir otros
nuevos. Considere los siguientes métodos: 1. Negociaciones 2. Asistencia de Especialistas 3. Exámenes Prácticos |
| Los voluntarios y los miembros de la comunidad carecen de los
conocimientos o habilidades necesarias. 1. Sí 2. No |
Nadie sabe: 1. Cómo chequear y tratar con cloro los pozos de agua. 2. Por qué no crecen los vegetales. 3. La forma correcta de construir letrinas con servicio de agua. 4. Métodos efectivos para la alfabetización fin de adultos. |
Los líderes del proyecto necesitan entrenamiento y ayuda,
considere los siguientes métodos: 1. Investigación Bibliográfica 2. Educación 3. Asistencia de Especialistas |
| El producto del proyecto no es usado apropiadamente o bien;
la comunidad no aparenta obtener ningún beneficio del proyecto. 1. Sí 2. No |
1. Los alumnos no asisten al programa especial que tiene
lugar despúes de las clases, con el fin de mejorar la lectura. 2. Los habitantes no utilizan las letrinas. 3. La Cooperativa de Cría de Pollos no cuenta con suficientes trabajadores entre los habitantes del pueblo. |
El proyecto requiere una evaluación critica para poder
determinar si los servicios son realmente apropiados, o S 1 los beneficiarios están
interesados. Considere los siguientes métodos: 1. Discusión de Grupo y Reuniones con la Comunidad 2. Consulta a los Especialistas 3. Evaluación |
| El plan para el proyecto tiene un presupuesto demasiado bajo
para el costo del equipo y materiales o las donaciones prometidas no se recibieron. 1. Sí 2. No |
1. El cemento requerido para la construcción del puente,
costará mucho mas que lo estimado en el plan. 2. La cosecha de arroz fue muy pobre y los habitantes no cuentan con los medios económicos. 3. Es imposible reunir el dinero necesario para la compra de las semillas. |
Podría ser necesario revisar el plan inicial y reducir el
proyecto 0 bien, buscar otros medios de ayuda económica. Considere los siguientes
métodos: 1. Negociaciones 2. Asistencia Técnica 3. Exámenes Prácticos |
| Los habitantes no están interesados en trabajar en el
proyecto, en utilizar sus resultados, o los productos obtenidos. En general, aparentan
haber perdido el interés. 1. Sí 2. No |
1. Los habitantes no utilizan el pozo de agua construido por
los voluntarios. 2. Los habitantes no quieren participar en el Proyecto para el "Control de la Malaria". (Paludismo) 3. Los habitantes no se prestan como voluntarios para el proyecto de "Construcción de una Carretera" |
Es importante contar con el interés y la motivación de los
habitantes. Considere los siguientes métodos: 1. Discusión de Grupo y Reuniones con la Comunidad 2. Negociaciones 3. Proporcionar un Modelo de Conducta |
| El proyecto no es dirigido o supervisado en forma adecuada. 1. Sí 2. No |
1. No se cuenta con los líderes de la Comunidad que
prometieron manejar el proyecto. 2. No se cuenta con la ayuda del Ministerio de Asistencia Social para el programa de Educación en Nutrición. 3. Numerosos voluntarios han dejado de participar, no hay continuidad en el proyecto. |
Es muy importante poder contar con líderes que sean
efectivos. Podrá ser necesario reemplazar o entrenar a los líderes iniciales. Considere
los siguientes métodos: 1. Discusión de Grupo, y Reuniones Comunitarias 2. Negociaciones 3. Educación no formal, incluye el entrenamiento durante el trabajo |
| Existen conflictos y desacuerdos entre los principales grupos
que trabajan en el proyecto. Esto amenaza el desarrollo del mismo. 1. Sí 2. No |
1. El proyecto es el desarrollo de un Centro Asistencial. Hay
desacuerdo sobre cuál debe ser la ubicación. 2. La cooperativa encargada de vender el exceso de productos agrícolas, no puede llegar a un acuerdo en cuanto a la organización. 3. Las personas mayores en la comunidad se oponen a una organización creada para el saneamiento del pueblo. |
Los conflictos entre diferentes grupos frecuentes. Con
frecuencia los verdaderos motivos de dicho conflicto no se revelan. Considere los
siguientes métodos: 1. Discusión de Grupo y Reuniones Comunitarias 2. Negociaciones 3. Asistencia Técnica |
| Algunos de los voluntarios se muestran indiferentes con
respecto al proyecto; no quieren trabajar, no se sienten cómodos en el pueblo y por lo
tanto, el proyecto no funciona debidamente. 1. Sí 2. No |
1. Durante un período de 3 meses, 60 voluntarios son
enviados a un pueblo lejano. Deber. permanecer allí por 10 días. 2. Las voluntarias no quieren trabajar en el proyecto para la construcción de letrinas. 3. Los voluntarios no están dispuestos a ir a las casas en un proyecto de planificación familiar. |
La motivación de los voluntarios es un factor muy importante
para el éxito del proyecto. Considere estos métodos para la posible solución de los
problemas relacionados con los voluntarios: 1. Discusión de Grupo y Reuniones Comunitarias 2. Formación de Equipos 3. Negociaciones |
Nombre: _______
Fecha: ________
Proyecto: ______
Formulario #6
COMO DISEÑAR Y COMPLETAR EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL IMPACTO
| TEMAS | METODOS ADECUADOS |
| A. Revisión | |
| Refiérase a los principales resultados de su proyecto: | |
| 1a) ¿Cuáles son sus planes para el mantenimiento del proyecto por voluntarios o por miembros de la comunidad? ___________ | |
| 1b) Enumere las actividades necesarias para poder continuar con el mantenimiento: ______ | Capítulo III, Planificación y Ejecución de las Actividades |
| 1c) Diseñe un horario (programa) para el Seguimiento. __________________________ | Utilice el Formulario |
| 2a) ¿Cuáles y cuantas personas serán necesarias para llevar a cabo el Seguimiento? ____________________________________ | Utilice el Formulario |
| 2b) ¿Cuáles son los materiales necesarios? ____________________________________ | Utilice el Formulario |
| 3a) ¿En qué forma Ud. y los demás voluntarios y la comunidad mantendrán los registros y harán los informes? ____________________ | |
| 3b) ¿Qué se realizará?__________________ | |
| 3c) ¿En qué forma? ____________________ | |
| 3d) ¿Quién lo realizara? ________________ | |
| 3e) ¿Con qué frecuencia? _______________ | |
| 3f) ¿Quién recibirá los informes? __________ | |
| 3g) ¿Qué se hará con los resultados de los registros e informes? ____________________ | |
| B. IMPACTO | |
| 1) ¿Cuáles indicadores, (fáciles de medir), escojerá Ud. para la evaluación del impacto? _____________________________________ | |
| 2a) ¿Cuándo evaluará el impacto del Proyecto? ¿Antes del
Proyecto? Sí No |
|
| ¿Inmediatamente después de finalizarlo? Sí No |
|
| ¿Posteriormente, en el memento del Seguimiento? Sí No |
|
| 3a) ¿Cómo determinará que ha occurrido un cambio? ______________________________ | Pruebas Prácticas |
| 4a) ¿Qué dimensión debe tener la muestra que Ud. necesita para determinar con certeza que el proyecto ha tenido el impacto deseado? ____________________________________ | Encuestas |
| Presentación de Datos e Información | |
| 5b) ¿Qué hará Ud. con los resultados? _____ |
Since 1961 when the Peace Corps was created, more than 80,000 U.S. citizens have served as
Volunteers in developing countries, living and working among the people of the Third World
as colleagues and co-workers, Today 6 000 PCVs are involved in programs designed to help
strengthen local capacity to address such fundamental concerns as food production, water
supply, energy development, nutrition and health education and reforestation.
Peace Corps overseas offices:
BELIZE
P. O. Box 487
Belize City
BENIN
B. P. 971
Cotonou
BOTSWANA
P. O. Box 93
Gaborone
CAMEROON
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CENTRAL AFRICAN REPUBLIC
B P 1080
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1266
San Jose
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1412
San Domingo
EASTERN CARIBBEAN
Including: Antigua, Barbados, Grenada, Montserrat, St. Kitts-Nevis, St. Lucia, St.
Vincent, Dominica "Erin Court" Bishops Court Hill
P. O. Box 696-C
Bridgetown, Barbados
ECUADOR
Casilla 635-A
Quito
FIJI
P. O. BOX 1094
Suva
GABON
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